典型文献
对中医基础理论教学创新的思考
文献摘要：
中医基础理论教学创新面临着中医学思维方法比较特殊,新生思想转换存在障碍,中医学发展速度缓慢与现代科技的突飞猛进形成强烈反差,学生信心不足,课堂气氛不够活跃,教学方法比较单一等诸多问题.南方医科大学中医药学院中基文史教研室在教学的理念上重传统、重能力、讲方法,在教学手段上从重构教学内容、融合思政元素、线上线下混合教学、建立丰富的教学辅助系统、学习评价、教学反馈多元化等诸多方面进行了思考和尝试,获得了一些经验.
文献关键词：
中医基础理论;教学创新;传承;教学方法
中图分类号：
作者姓名：
徐薇;孙海涛;安海燕;张国华;贺松其
作者机构：
南方医科大学中医药学院中基文史教研室,广东广州510515
文献出处：
引用格式：
[1]徐薇;孙海涛;安海燕;张国华;贺松其-.对中医基础理论教学创新的思考)[J].中国中医药现代远程教育,2022(19):30-32
A类：
B类：
中医基础理论,理论教学,教学创新,中医学,医学思维,思维方法,方法比较,思想转换,现代科技,突飞猛进,反差,生信,课堂气氛,南方医科大学,中医药学,药学院,院中,文史,教研室,重传,教学手段,从重,线上线下混合教学,教学辅助系统,学习评价,教学反馈,诸多方面
AB值：
0.418135
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