典型文献
中国传统文化融入中医基础理论教学的路径研究——以毕节医学高等专科学校为例
文献摘要：
采用多种教学方法,将中国传统文化自然融入中医基础理论课程教学,形成具有特色的教学路径,有利于学生形成中医辨证思维模式,正确理解阴阳五行学说、藏象学说、病因病机等教学内容.将文化育人贯穿中医学专业人才培养全过程,对于提高教学质量具有深远意义.
文献关键词：
中国传统文化;中医基础理论;中医辨证思维
中图分类号：
作者姓名：
安荣华;闫玉慧;许海;李全星
作者机构：
毕节医学高等专科学校,贵州 毕节 551700
文献出处：
引用格式：
[1]安荣华;闫玉慧;许海;李全星-.中国传统文化融入中医基础理论教学的路径研究——以毕节医学高等专科学校为例)[J].卫生职业教育,2022(17):53-55
A类：
B类：
文化融入,中医基础理论,理论教学,毕节,医学高等专科学校,多种教学方法,自然融入,理论课程教学,教学路径,中医辨证思维,思维模式,正确理解,阴阳五行学说,藏象学说,病因病机,文化育人,中医学专业,提高教学质量
AB值：
0.299587
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
