典型文献
基于大学生视角的苏州高校专业课课堂教学效果研究
文献摘要：
在高校专业课教育过程中,课堂教学是高校教师教书育人的主阵地.以苏州高校大学生为调查对象,通过问卷调查的形式分析了苏州高校专业课课堂的教学效果及当前存在的主要问题.最后,从创新多元化教学模式、加强教学顶层设计、编写具备专业特色的数字化专业课教材、构建教学反馈和考评机制等方面探讨专业课课堂教学效果的提升策略,促进专业课教育工作的高效开展.
文献关键词：
专业课;课堂教学;高校大学生;教学效果
中图分类号：
作者姓名：
于倩雯;徐梓越;韩琳;王意祥;孙磊
作者机构：
苏州科技大学商学院 江苏苏州 215009
文献出处：
引用格式：
[1]于倩雯;徐梓越;韩琳;王意祥;孙磊-.基于大学生视角的苏州高校专业课课堂教学效果研究)[J].科技风,2022(31):52-54
A类：
B类：
大学生视角,高校专业课,课课,课堂教学效果,教学效果研究,专业课教育,高校教师,教书育人,主阵地,高校大学生,形式分析,多元化教学模式,专业特色,专业课教材,教学反馈,考评机制,高效开展
AB值：
0.332529
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
