典型文献
"线性代数"课程教学体会
文献摘要：
线性代数是现今高校大部分专业的一门重要的数学基础课程,但在教学过程中发现很多学生觉得线性代数知识点很碎,前后纵横交错,学习起来有很大难度.本文结合自己的教学经历,总结出线性代数教学中的几点体会,以便帮助学员厘清概念间的内在逻辑关系,加深对知识的理解,进而真正实现知识的内化.
文献关键词：
线性代数;概念;教学思想;军事案例;几何解释;构建知识网络
中图分类号：
作者姓名：
逯晓雪;张素花
作者机构：
陆军装甲兵学院 北京 100072
文献出处：
引用格式：
[1]逯晓雪;张素花-."线性代数"课程教学体会)[J].科技风,2022(27):25-27,118
A类：
军事案例
B类：
线性代数,教学体会,分专业,数学基础课程,觉得,知识点,纵横交错,出线,学员,内在逻辑关系,教学思想,几何解释,构建知识网络
AB值：
0.321045
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