典型文献
策划学课程线上线下混合式教学改革探析
文献摘要：
本文基于策划学课程学情分析与课程目标,针对课程教学改革中的痛点,从混合式教学设计、课程内容与资源建设、教学活动组织与实施、课程成绩评定方式、课程评价及改革成效等方面提出策划学混合教学设计思路,最后,简述了课程教改效果达成情况.
文献关键词：
策划学;混合教学;OBE理念
中图分类号：
作者姓名：
薛豪娜;白琳;陆燕
作者机构：
安徽大学商学院,安徽 合肥 230601
文献出处：
引用格式：
[1]薛豪娜;白琳;陆燕-.策划学课程线上线下混合式教学改革探析)[J].科技视界,2022(32):107-109
A类：
B类：
策划学,线上线下混合式教学改革,改革探析,学情分析,课程目标,课程教学改革,混合式教学设计,资源建设,活动组织,组织与实施,课程成绩,成绩评定,课程评价,改革成效,混合教学设计,课程教改,效果达成,达成情况,OBE
AB值：
0.40128
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