典型文献
基于雨课堂的"组织行为学"课程混合式教学探索与实践
文献摘要：
互联网时代教育的发展要求转变教学逻辑和教学思维,实现课堂由"以教师为中心"向"以学生为中心"的转变,充分发挥教学活动中教师和学生"双主体"的作用.文章以"组织行为学"课程为例,探索基于雨课堂的混合式教学在课程教学中的运用,介绍了基于雨课堂的混合式教学方案的设计和实施,分析混合式教学效果,明确混合式教学的优势和面临的挑战,以期更好地使用该平台切实提高教学质量,改善教学效果.
文献关键词：
组织行为学;雨课堂;混合式教学
中图分类号：
作者姓名：
杨柳青
作者机构：
湛江科技学院管理学院 广东湛江 524000
文献出处：
引用格式：
[1]杨柳青-.基于雨课堂的"组织行为学"课程混合式教学探索与实践)[J].科技风,2022(24):112-114
A类：
B类：
雨课堂,组织行为学,教学探索与实践,互联网时代,教学逻辑,教学思维,以学生为中心,中教,双主体,教学方案,混合式教学效果,提高教学质量,改善教学
AB值：
0.230467
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