典型文献
基于云班课的Python安全编程教学实践研究
文献摘要：
在数字化、网络化、智能化的趋势下,依托互联网平台的线上线下融合教育出现了快速发展的景象.为激发学生学习兴趣,提升课堂教学质量,以Python安全编程课程为例,介绍蓝墨云班课在线教学平台在高校教学实践中的应用,探讨如何利用线上线下一体化教学来变革授课方式、丰富教学手段、融合思政元素并完善成绩评价机制.
文献关键词：
云班课;Python安全编程;教学方法
中图分类号：
作者姓名：
周利满
作者机构：
台州科技职业学院,浙江 台州318020
文献出处：
引用格式：
[1]周利满-.基于云班课的Python安全编程教学实践研究)[J].现代职业教育,2022(21):49-51
A类：
B类：
Python,安全编程,编程教学,教学实践研究,互联网平台,线上线下融合教育,景象,学生学习兴趣,课堂教学质量,编程课程,蓝墨云班课,在线教学平台,高校教学实践,线上线下一体化教学,学来,来变,授课方式,教学手段,成绩评价
AB值：
0.388949
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