典型文献
"互联网+"背景下职业院校新形态一体化教材建设与思考——以《建筑工程识图与绘制》教材为例
文献摘要：
互联网技术的应用使得职业院校教学模式发生了根本的变化,作为课程教学内容和知识传播重要载体的教材,迫切需要借助教学平台与课程资源相互对接,以适应互联网技术的应用.本文以《建筑工程识图与绘制》教材为例,介绍"互联网+"背景下职业院校新形态一体化教材的建设与实践,供同类教材建设参考与借鉴.
文献关键词：
"互联网+";职业院校;新形态一体化;教材建设
中图分类号：
作者姓名：
蔡小玲;李继明
作者机构：
无锡城市职业技术学院 江苏无锡 214000
文献出处：
引用格式：
[1]蔡小玲;李继明-."互联网+"背景下职业院校新形态一体化教材建设与思考——以《建筑工程识图与绘制》教材为例)[J].科技风,2022(24):25-27
A类：
B类：
职业院校,新形态一体化教材,教材建设,建设与思考,建筑工程识图,知识传播,助教,教学平台,课程资源,建设与实践
AB值：
0.199461
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