典型文献
职业院校教材建设的应然走向与推进策略——基于"三教"改革视域下
文献摘要：
目前职业院校教材建设存在着缺乏统筹规划和顶层设计、没有与课程改革同步推进、职业教育类型特征不明显以及教材建设管理不规范、不到位等问题.为此,职业院校需要制订教材建设与管理制度,规范学校教材管理,制订学校教材建设规划,一体化推进课程与教材建设,完善教材管理机制,做好国家、省规划教材的培育.
文献关键词：
职业院校;教材;建设
中图分类号：
作者姓名：
傅平
作者机构：
辽宁经济职业技术学院,辽宁 沈阳 110122
文献出处：
引用格式：
[1]傅平-.职业院校教材建设的应然走向与推进策略——基于"三教"改革视域下)[J].辽宁高职学报,2022(06):82-85
A类：
B类：
职业院校,教材建设,应然,推进策略,三教,统筹规划,教育类型,类型特征,建设管理,建设与管理,教材管理,建设规划,一体化推进,推进课,进课程,善教,规划教材
AB值：
0.358874
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