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大学物理教学中创新思维培养探析
文献摘要：
大学物理是高等教育教学中重要的一门基础学科课程,其具有独特的学科优势及特点,可以在教学过程中帮助学生树立科学的世界观,也能够提高学生分析解决问题的能力,因此在实际的教学过程中,要求教师充分发挥物理学研究方法及创新思维的作用,不断提高学生创新思维、能力、意识以及精神.为此文章针对创新思维特点、形成过程进行讨论,结合实际提出有利于提高大学生创新思维及能力的大学物理教学策略.
文献关键词：
大学物理;创新思维;创新教学;培养策略
中图分类号：
作者姓名：
齐春桥;刘杰;栾玲
作者机构：
大连大学 物理科学与技术学院,辽宁 大连 116622
文献出处：
引用格式：
[1]齐春桥;刘杰;栾玲-.大学物理教学中创新思维培养探析)[J].高教学刊,2022(14):25-28
A类：
B类：
大学物理教学,创新思维培养,高等教育教学,基础学科课程,学科优势,解决问题的能力,求教,物理学,学生创新思维,此文,思维特点,物理教学策略,创新教学,培养策略
AB值：
0.281935
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