典型文献
基于思维导图的通用技术复习课设计
文献摘要：
高中通用技术学科内容繁多,逻辑严密,知识抽象.学生普遍觉得复习难度大,复习效率低.思维导图作为一种外显化的思维工具,可以直观地表征知识,呈现知识间的关系,培养学生的思维能力.为了帮助学生理顺知识脉络,轻松高效地理解、巩固和记忆知识,笔者以本校高一年级学生为研究对象,探寻基于思维导图的通用技术复习课的上课模式和实现方法,为教师教学提供一些启发.
文献关键词：
思维导图;通用技术;复习课
中图分类号：
作者姓名：
王钰
作者机构：
合肥市第八中学 安徽合肥 230031
文献出处：
引用格式：
[1]王钰-.基于思维导图的通用技术复习课设计)[J].科技风,2022(19):16-18
A类：
B类：
于思,思维导图,复习课设计,高中通用技术学科,学科内容,觉得,复习效率,外显,显化,思维工具,理顺,知识脉络,轻松,本校,高一年级,一年级学生,上课,实现方法,教师教学
AB值：
0.355686
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