典型文献
思维导图在微观经济学课程教学中的应用
文献摘要：
创新教育教学方法是我国高校研究和改革的热点问题之一.思维导图作为一种创造性的思维工具,引入到微观经济学课程教学中,对于新时期创新性人才的培养具有极其深远的意义.文章基于学生课程学习特征和微观经济学课程教学特点,通过传统教学与思维导图教学的对比,提出从课前准备、课堂讲解以及课后回顾组织教学活动,以期深化高校经管类课程教学改革.
文献关键词：
思维导图;微观经济学;教学应用
中图分类号：
作者姓名：
申津羽;段伟;陈有华
作者机构：
华南农业大学 经济管理学院,广东 广州 510642
文献出处：
引用格式：
[1]申津羽;段伟;陈有华-.思维导图在微观经济学课程教学中的应用)[J].高教学刊,2022(18):95-98,103
A类：
B类：
微观经济学,经济学课程,创新教育,教育教学方法,我国高校,思维工具,创新性人才,课程学习,学习特征,教学特点,思维导图教学,课前准备,课堂讲解,经管类课程,课程教学改革,教学应用
AB值：
0.281242
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