典型文献
基于思维导图PBL教学法在分子生物学教学中的应用路径探析
文献摘要：
本研究是将基于思维导图的PBL教学法应用到分子生物学教学课堂的阶段性成果.PBL教学旨在学生自主探索发现解决问题的过程中提升综合实践能力,而绘制思维导图无疑为学生自发探索整理知识提供了绝佳的思路,二者优势互补,相辅相成,充分体现了教师的主导作用和学生的主体地位.本文着重探究基于思维导图的PBL教学法在分子生物学教学课堂中的应用路径,以期为相关研究者提供一定参考价值.
文献关键词：
PBL教学法;思维导图;细胞信号转导;分子生物学
中图分类号：
作者姓名：
王硕;熊佳;马为
作者机构：
邵阳学院医学技术学院,湖南 邵阳 422000
文献出处：
引用格式：
[1]王硕;熊佳;马为-.基于思维导图PBL教学法在分子生物学教学中的应用路径探析)[J].山西青年,2022(11):59-61
A类：
B类：
于思,思维导图,PBL,分子生物学,生物学教学,应用路径,教学课堂,阶段性成果,自主探索,提升综合,综合实践能力,疑为,知识提供,绝佳,优势互补,细胞信号转导
AB值：
0.24835
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
