典型文献
"互联网+教育"背景下应用型高校课程模式探究——以武昌工学院为例
文献摘要：
"互联网+教育"是互联网在教育领域的运用,在此背景下的高等教育正发生着翻天覆地的变化,呈现出教学资源的共享化、学生获取知识网络化、教学模式多样化的态势,创新了课堂教学和课程建设,更新教学理念、重构教学环境、提高教师能力、丰富教学资源、创新教学方式、培育教学文化等六个维度对整个课程建设进行重构,对人才培养体系的重构具有重要的现实意义.
文献关键词：
互联网+教育;教学模式;共享化;课程建设
中图分类号：
作者姓名：
叶子;李菡
作者机构：
武昌工学院 湖北武汉 430060;湖北工业大学工程技术学院 湖北武汉 430060
文献出处：
引用格式：
[1]叶子;李菡-."互联网+教育"背景下应用型高校课程模式探究——以武昌工学院为例)[J].科技风,2022(14):119-121
A类：
B类：
应用型高校,高校课程,课程模式,模式探究,武昌,工学院,翻天覆地,共享化,知识网络化,教学环境,教师能力,创新教学方式,教学文化,人才培养体系
AB值：
0.316051
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