典型文献
"互联网+"背景下高校混合式教学模式探讨——以外国文学课程为例
文献摘要：
培养应用型高校本科人才是基于"互联网+"背景下提出的新教育理念,这一理念也促使着高校文科类课程转变观念和教学模式,其中"外国文学"课程也面临着极大的挑战和改革,文章试图从两个方面来进行阐释:一是"外国文学"课程教学模式改革的必要性,学科发展需要寻找新的教学模式,学生接受知识方式的多元化;二是外国文学课程"混合式"教学模式的构建,笔者以外国文学史"19世纪文学"为例,将线上精品课程引入课堂,同时利用教学媒介与多种教学方法,形成"线上+线下"的混合式教学模式.让学生成为主动学习者,打造高效课堂,从而提高教学质量.这也符合高校人才培养模式,符合高校发展需要,更是顺应教育发展潮流.
文献关键词：
"互联网+";高校;混合式;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
刘静
作者机构：
长江大学文理学院,湖北 荆州 434020
文献出处：
引用格式：
[1]刘静-."互联网+"背景下高校混合式教学模式探讨——以外国文学课程为例)[J].科技视界,2022(23):93-95
A类：
B类：
混合式教学模式,模式探讨,文学课程,培养应用,应用型高校,高校本科,本科人才,新教育理念,高校文科,文科类,转变观念,课程教学模式,教学模式改革,外国文学史,精品课程,利用教学,教学媒介,多种教学方法,主动学习,高效课堂,提高教学质量,高校人才培养,高校发展,发展潮流
AB值：
0.315105
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
