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在艺术类高校舞蹈教育专业教学中推行达尔克罗兹教学法的意义和构想
文献摘要：
从体态律动的角度来看,达尔克罗兹音乐教育体系主要是将身体动作、情感和音乐融合为一个整体,有利于学生思维、视听、情觉的共同进步.基于多年的音乐教学实践,我们得出结论该教学系统可以很好地应用在音乐教学实践中,与此同时对于舞蹈教学也具有重要的推动作用.本文主要是为了进一步探索达尔克罗兹教学法在艺术类高校实际教学之中的应用.
文献关键词：
达尔克罗兹;舞蹈教育;音乐;构想
中图分类号：
作者姓名：
茹婷
作者机构：
云南艺术学院文华学院 音乐与舞蹈学院,云南 昆明 650102
文献出处：
引用格式：
[1]茹婷-.在艺术类高校舞蹈教育专业教学中推行达尔克罗兹教学法的意义和构想)[J].戏剧之家,2022(31):136-138
A类：
B类：
艺术类高校,高校舞蹈教育,教育专业,专业教学,达尔克罗兹教学法,体态律动,音乐教育,身体动作,和音,音乐融合,一个整,学生思维,视听,共同进步,音乐教学,教学系统,舞蹈教学
AB值：
0.268313
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