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以美育人以圆促教——音乐教学法之"圆圈"课堂探究
文献摘要：
高校中艺术类师范生将是未来落实美育的从教者,而美育是国民艺术教育之重要目标,为此高等教育中相关课程的改革一直朝着这个目标在不断地探索与推进.本文从笔者自身教学经验谈起,论述了音乐教育专业中教学法课程开展活动时所采用"圆圈"形式的美学意涵及学理探究,并从心理学、社会学等角度剖析其存在的意义与价值;同时,列举了一些以"圆圈"教学形式开展教学的案例,如歌唱(视唱)与律动等活动.
文献关键词：
高等教育;音乐教育;教学法;建构主义
中图分类号：
作者姓名：
谢铭磊
作者机构：
浙江音乐学院音乐教育学院 杭州310024
文献出处：
引用格式：
[1]谢铭磊-.以美育人以圆促教——音乐教学法之"圆圈"课堂探究)[J].当代音乐,2022(08):50-52
A类：
B类：
以美育人,促教,音乐教学法,圆圈,课堂探究,艺术类,师范生,民艺,艺术教育,身教,教学经验,经验谈,谈起,音乐教育专业,中教,教学法课程,课程开展,开展活动,美学意涵,意义与价值,教学形式,歌唱,视唱,律动,建构主义
AB值：
0.480524
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