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舞蹈在小学音乐教学的作用
文献摘要：
音乐教学是小学阶段的课程教育中非常重要的一环,而在现阶段,小学的知识教育中,却并未普及舞蹈的课程,而是将舞蹈相关知识作为学生课余生活中的一项兴趣发展的内容.但是舞蹈教学和音乐教学本身并非完全割裂开来的教学种类,在开展小学阶段的音乐教学时,通过融入舞蹈教学的相关知识,可以填充音乐课堂拓展教育种类,也可以凸显出音乐课程的审美情趣.在音乐教学当中融入舞蹈的元素,也能够使学生拥有更多的体验感,吸引学生的注意力和学习兴趣,使学生能够基于舞蹈的层面,提升对音乐的整体感知能力.而且同为艺术的种类,舞蹈和音乐本身有着许多的共同点.在许多艺术作品当中,舞蹈和音乐本身也是相生相伴的存在.所以本文通过探讨舞蹈在小学音乐教学当中的作用以及具体的融入形式,希望可以帮助小学教师更好地开展音乐教学的课堂.
文献关键词：
舞蹈;小学;音乐教学
中图分类号：
作者姓名：
李石良
作者机构：
上海叶榭学校,上海 200000
文献出处：
引用格式：
[1]李石良-.舞蹈在小学音乐教学的作用)[J].中国民族博览,2022(07):82-84
A类：
B类：
小学音乐教学,小学阶段,课程教育,知识教育,课余,余生,兴趣发展,舞蹈教学,和音,割裂,裂开来,音乐课堂,拓展教育,育种,凸显出,音乐课程,审美情趣,体验感,对音,整体感知,感知能力,共同点,艺术作品,相生相,相伴,融入形式,小学教师,学的课堂
AB值：
0.299412
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