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学前教育专业儿童歌曲即兴伴奏能力的培养
文献摘要：
随着人们教育观念的改变,父母对孩子学前教育的重视程度也逐渐提高,这使各类幼儿园、早教机构对学前专业教师的需求不断增加.高校学前教育专业承担着培养合格学前专业教师的重任,在学前教育专业的教学中,儿童歌曲即兴伴奏是必修课,学生的儿歌即兴伴奏能力对其在今后的幼教工作中能否有效对幼儿进行引导有直接影响,因此,本文对学前教育专业学生儿歌即兴伴奏能力培养策略进行分析.
文献关键词：
学前教育专业;儿童歌曲;即兴伴奏能力;培养
中图分类号：
作者姓名：
高智怡
作者机构：
徐州高等师范学校 江苏 徐州 221000
文献出处：
引用格式：
[1]高智怡-.学前教育专业儿童歌曲即兴伴奏能力的培养)[J].戏剧之家,2022(14):112-114
A类：
B类：
儿童歌曲,即兴伴奏能力,教育观念,子学,幼儿园,早教机构,学前专业,专业教师,高校学前教育,必修课,儿歌,幼教,教工,学前教育专业学生,能力培养策略
AB值：
0.203239
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