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高职艺术教育专业钢琴即兴伴奏能力的培养策略
文献摘要：
随着我国教育事业的持续发展以及人才培养标准的不断提升,高职艺术教育专业不断尝试进行教学理念的转变与教学模式的创新,尤其重视学生综合素质与能力的全面提升.钢琴即兴伴奏能力不仅是高职艺术教育专业教学过程中要求学生掌握的必备技能,同时也是对高职艺术教育专业学生综合素质进行评价的重要手段.为此,本文主要针对高职艺术教育专业学生钢琴即兴伴奏能力提升训练做出详细分析.首先介绍钢琴即兴伴奏所具有的特点,再阐述高职艺术教育专业学生钢琴即兴伴奏能力培养的重要性,并明确学生所需具备的基础,最后提出几点有效培养高职艺术教育专业学生钢琴即兴伴奏能力的策略.
文献关键词：
高职;艺术教育专业;钢琴即兴伴奏;培养策略
中图分类号：
作者姓名：
刘岱
作者机构：
湖南艺术职业学院 长沙410100
文献出处：
引用格式：
[1]刘岱-.高职艺术教育专业钢琴即兴伴奏能力的培养策略)[J].当代音乐,2022(11):23-25
A类：
B类：
高职艺术教育,艺术教育专业,钢琴即兴伴奏,即兴伴奏能力,培养策略,人才培养标准,视学,学生综合素质,素质与能力,专业教学,求学,有效培养
AB值：
0.096681
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