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高职音乐专业钢琴即兴伴奏能力的培养分析
文献摘要：
钢琴即兴伴奏不仅仅是一种技能的掌握,更是一种能力和水平的体现,对于高职院校音乐专业的学生来说,很多学生初次接触钢琴学习,能够掌握基本功就已经很不错了,而即兴伴奏非常考验学生的综合能力素质,这对于初学者来说非常难.想要培养学生的即兴伴奏能力,不仅仅需要教师做好教育启发与引导工作,学校以及家长等都必须要齐心协力,从学科专业发展的角度出发,不断思考教育教学的创新变革,融入新的思想和理念,推动学科专业教育的进步与发展.基于此,本文就从高职院校的音乐专业教学入手,结合钢琴教学的基本要求,具体分析其教育问题所在与解决对策.
文献关键词：
高职院校;钢琴即兴伴奏;学生能力培养;问题剖析;策略探究
中图分类号：
作者姓名：
仝玲
作者机构：
锦州师范高等专科学校
文献出处：
引用格式：
[1]仝玲-.高职音乐专业钢琴即兴伴奏能力的培养分析)[J].艺术评鉴,2022(13):137-140
A类：
B类：
高职音乐,音乐专业,钢琴即兴伴奏,即兴伴奏能力,培养分析,能力和水平,生来,钢琴学习,基本功,不错,常考,能力素质,初学者,做好教育,齐心协力,学科专业发展,创新变革,专业教育,专业教学,钢琴教学,教育问题,问题所在,学生能力培养,问题剖析,策略探究
AB值：
0.277777
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