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师范专业认证背景下课程目标达成度评价:理论阐释与实施方略
文献摘要：
师范专业认证背景下,课程目标达成度评价是开展专业培养质量评价的基础.该文廓清课程目标达成度的内涵,对课程目标达成度评价的常见方法进行评价,针对实践领域存在的现实共性问题,提出课程目标达成度评价的实施策略.
文献关键词：
师范类专业认证;课程目标;达成度评价;人才培养;课程质量
中图分类号：
作者姓名：
李艳灵;郑建辉;刘毅玮
作者机构：
河北师范大学 教育学院,石家庄 050024;河北师范大学 教师教育学院,石家庄 050024
文献出处：
引用格式：
[1]李艳灵;郑建辉;刘毅玮-.师范专业认证背景下课程目标达成度评价:理论阐释与实施方略)[J].高教学刊,2022(33):102-105
A类：
B类：
师范专业认证,专业认证背景下,下课,课程目标达成度,达成度评价,理论阐释,实施方略,专业培养,培养质量评价,廓清,常见方法,实践领域,共性问题,实施策略,师范类专业认证,课程质量
AB值：
0.212589
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