典型文献
教育的新生(二)
文献摘要：
教死书,读死书便不许发问,这时期是没有问题.改良派嫌它呆板,便有讨论问题之提议.课堂里因为有了高谈阔论,觉得有些生气.但是坐而言不能起而行,有何益处?问题到了生活教育者的手里是必须解决了才放手.问题是在生活里发现,问题是在生活里研究,问题是在生活里解决.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陶行知
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]陶行知-.教育的新生(二))[J].教学管理与教育研究,2022(20):4
A类：
B类：
不许,发问,这时,改良派,呆板,提议,高谈阔论,觉得,得有,生气,益处,生活教育,教育者,手里,放手
AB值：
0.727294
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