典型文献
改变化学实验方式,提升学生学科素养
文献摘要:
实验是学生学习化学的主要方式,通过实验能发现问题,进而在分析中解决问题.在实验中学生能直接体验课本的知识并将认知转化为能力.因此,在初中化学教学的过程中,教师要关注实验、开展实验,使学生的能力获得进一步发展.
文献关键词:
初中化学;化学实验;学科素养;实验方式
中图分类号:
作者姓名:
冯威
作者机构:
江苏省苏州工业园区星洋学校 215021
文献出处:
引用格式:
[1]冯威-.改变化学实验方式,提升学生学科素养)[J].教学管理与教育研究,2022(18):98-99
A类:
B类:
化学实验,实验方式,学科素养,主要方式,发现问题,中学生,课本,认知转化,初中化学教学,能力获得
AB值:
0.392574
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