典型文献
小学英语口语训练的多元化策略
文献摘要：
英语学科的口语表达能力和书面写作能力,是学生语言综合运用能力的两大体现.想要避免和克服"哑巴英语"现象,迫切需要教师加强和优化小学英语口语训练.采取联系学生现实生活,丰富社会交际主题,注重积极情感调节,及时组织总结评价,尝试人工智能手段等多元化的操作策略,实实在在提高学生的英语综合运用能力,实现学生口语能力的有效发展.
文献关键词：
小学英语;口语训练;多元化策略
中图分类号：
作者姓名：
沈丹
作者机构：
江苏泰兴师范附属小学教育集团,泰兴225400
文献出处：
引用格式：
[1]沈丹-.小学英语口语训练的多元化策略)[J].基础教育研究,2022(24):53-55
A类：
B类：
小学英语,英语口语,口语训练,多元化策略,英语学科,口语表达能力,书面,写作能力,语言综合运用能力,哑巴,现实生活,交际,积极情感,情感调节,操作策略,实实在在,英语综合运用能力,学生口语能力,有效发展
AB值：
0.38497
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