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"双减"形式下初中STEAM社团活动教学模式研究——以"抗疫分类垃圾桶"项目式教学为例
文献摘要：
在"双减"背景下,大部分中小学校在课后服务时间都开展了STEAM社团活动,但活动基本以校本课程为主,教学方法也有差异.针对教学中的一些问题,作者经过研究,选择了项目式教学模式,并按照提出问题、寻找方法、设计方案、作业物化、实验评价的流程展开了教学实验,取得了不错的教学效果.
文献关键词：
双减;STEAM;初中社团;项目式教学模式
中图分类号：
作者姓名：
陈明
作者机构：
安徽省庐江实验中学
文献出处：
引用格式：
[1]陈明-."双减"形式下初中STEAM社团活动教学模式研究——以"抗疫分类垃圾桶"项目式教学为例)[J].中国信息技术教育,2022(23):59-62
A类：
初中社团
B类：
双减,STEAM,社团活动,活动教学,教学模式研究,垃圾桶,中小学校,课后服务,服务时间,校本课程,项目式教学模式,照提,提出问题,实验评价,教学实验,不错
AB值：
0.340984
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