典型文献
面向幼儿计算思维培养的教学模式构建——以实体编程为例
文献摘要：
本文通过阐述计算思维与编程教育之间的内在联系、分析幼儿教育的特殊性,把握幼儿计算思维发展内涵,揭示幼儿计算思维教学困境,并从工具的视角探究适合幼儿计算思维培养的方式,最后在明析内涵和困境的基础上,设计了教学模式和案例,以期为幼儿计算思维能力的培养、幼儿编程课程的开发提供参考.
文献关键词：
计算思维;幼儿编程;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
郑丹;杨刚;陈际焕;李学亮;李倩
作者机构：
温州大学教育学院
文献出处：
引用格式：
[1]郑丹;杨刚;陈际焕;李学亮;李倩-.面向幼儿计算思维培养的教学模式构建——以实体编程为例)[J].中国信息技术教育,2022(21):89-93
A类：
B类：
计算思维培养,教学模式构建,编程教育,幼儿教育,思维发展,发展内涵,思维教学,教学困境,计算思维能力,幼儿编程,编程课程
AB值：
0.328078
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