典型文献
基于计算思维培养的WPBL教学模式设计与实践——以程序设计教学《for循环》为例
文献摘要：
计算思维是信息素养中的重要内容,而程序设计教学是发展学生计算思维的有效途径,如何在程序设计教学中培养学生的计算思维成为当前的研究热点.文章基于中学生的认知发展阶段,结合计算思维的五个核心要素和WPBL教学模式,构建了基于计算思维培养的WPBL教学模式,并设计了该模式的课堂教学案例,通过实践验证,该模式能够有效培养学生的计算思维.
文献关键词：
计算思维;WPBL教学模式;程序设计教学
中图分类号：
作者姓名：
李江莲
作者机构：
广东省佛山市华英学校,广东佛山 528000
文献出处：
引用格式：
[1]李江莲-.基于计算思维培养的WPBL教学模式设计与实践——以程序设计教学《for循环》为例)[J].教育信息技术,2022(11):23-26
A类：
B类：
计算思维培养,WPBL,教学模式设计,设计与实践,程序设计教学,信息素养,发展学生,生计,中学生,认知发展阶段,课堂教学案例,实践验证,有效培养
AB值：
0.230113
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