典型文献
Python程序设计的"断舍离"
文献摘要：
本文提出"断舍离"的教学理念,通过明确课程标准,深入解读教材,制订清晰的教学目标,设定合理的问题支架,呈现少而精的学科理念,使信息技术课堂有取有舍,通过多途径的有效教学策略抓住根本,真正实现有效备课.
文献关键词：
程序设计;备课;计算思维
中图分类号：
作者姓名：
王倩
作者机构：
浙江省嵊州市剡城中学教育集团
文献出处：
引用格式：
[1]王倩-.Python程序设计的"断舍离")[J].中国信息技术教育,2022(16):39-41
A类：
B类：
Python,程序设计,课程标准,解读教材,问题支架,少而精,学科理念,信息技术课堂,多途径,有效教学策略,有效备课,计算思维
AB值：
0.511242
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