典型文献
基于以学校为主体的三方协同劳动教育策略
文献摘要：
新时期的教育改革目标追求五育并举,其中劳动教育属于最关键的综合素质培养维度.发展学生劳动素养是学校、家庭、社会三方的共同责任,学校基于主体作用落实三方协同劳动教育体系建设,对完善学生劳动素养意义非凡.文章主要分析了基于以学校为主体的三方协同劳动教育实施的必要性,从框架打造、课程习劳、家校共育、社会实践四个方面,论述三方协同劳动教育具体的实施策略,旨在为相关教育主体提供可靠的建议和支持,从而切实弥补劳动教育体系中的薄弱环节.
文献关键词：
学校;主体;三方协同;劳动教育;策略
中图分类号：
作者姓名：
李振华
作者机构：
甘肃省张掖育才中学,甘肃张掖734000
文献出处：
引用格式：
[1]李振华-.基于以学校为主体的三方协同劳动教育策略)[J].学周刊,2022(36):136-138
A类：
B类：
三方协同,教育策略,改革目标,目标追求,五育并举,综合素质培养,发展学生,劳动素养,共同责任,主体作用,劳动教育体系,非凡,家校共育,实施策略,教育主体
AB值：
0.307488
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