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牧区小学家校共育模式的行动研究
文献摘要：
学生的健康成长离不开家庭、学校以及社会的积极参与.家校共育模式的有效实施与渗透,不仅能提升学生的综合素养,保证其主体的发展方向,还能为学生提供良好的德育空间,使其养成健康的行为习惯和生活方式.因此,本文作者结合牧区小学的实际情况首先分析家校共育模式的概念与意义,随后对现阶段牧区小学家校共育的发展情况进行阐述,最后提出了提升牧区家校共育模式工作实效性的基本方法和具体策略.
文献关键词：
小学教育;家校共育;教育模式
中图分类号：
作者姓名：
徐晓霞
作者机构：
甘肃省肃南裕固族自治县红湾小学,甘肃肃南734400
文献出处：
引用格式：
[1]徐晓霞-.牧区小学家校共育模式的行动研究)[J].学周刊,2022(28):33-35
A类：
B类：
牧区,家校共育模式,行动研究,健康成长,有效实施,综合素养,德育空间,行为习惯,分析家,工作实效性,基本方法,具体策略,小学教育
AB值：
0.231602
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