典型文献
新课程背景下中学英语教学优化策略
文献摘要：
新课程背景下,对中学英语课堂教学提出了更高的要求,英语教学方式也随之出现转变.然而,英语教学理念、内容还具有一定的滞后性,不能满足学生自主学习能力培养的需求.教师要立足中学英语课堂,指向"英语核心素养"的要求,围绕学生的学习需求,坚持"以人为本"的教学理念,持续优化和改进课堂教学手段,努力构建高效的中学英语课堂.
文献关键词：
新课程;中学英语;教学现状;优化策略
中图分类号：
作者姓名：
姚丹萍
作者机构：
甘肃省武威第八中学,甘肃武威733000
文献出处：
引用格式：
[1]姚丹萍-.新课程背景下中学英语教学优化策略)[J].学周刊,2022(21):139-141
A类：
B类：
新课程背景,中学英语教学,教学优化策略,英语课堂教学,滞后性,学生自主学习能力,自主学习能力培养,英语核心素养,学习需求,持续优化,优化和改进,进课堂,教学手段,教学现状
AB值：
0.246028
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