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线上线下混合式教学在化学学科中的探索与运用
文献摘要：
信息时代为教育事业转型创造了新契机、提供了新平台，线上线下混合式教学作为一种适应信息时代的教学措施，开始在新课程改革中崭露头角。化学教材中包含大量概念、公式和抽象的化学原理，传统的教学方式在新时代背景下捉襟见肘，而线上线下教学互补优势正好弥补了传统教学的不足之处。对线上线下混合式教学的研究选择化学学科作为探索对象，分析这种教学方式运用于化学学科的可行性，在流程设计中，详细研究这种教学模式合理运用的科学方法。
文献关键词：
线上线下;混合式教学;化学学科
中图分类号：
作者姓名：
黄漩
作者机构：
福建省福州杨桥中学
文献出处：
引用格式：
[1]黄漩-.线上线下混合式教学在化学学科中的探索与运用)[J].亚太教育,2022(13):96-99
A类：
B类：
线上线下混合式教学,化学学科,探索与运用,信息时代,代为,新契机,新平台,教学作为,教学措施,新课程改革,崭露头角,化学教材,化学原理,捉襟见肘,线上线下教学,正好,流程设计,合理运用,科学方法
AB值：
0.278817
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