典型文献
职业高中美术教学中赏识教育的应用策略
文献摘要：
赏识教育的目的是帮助学生树立自信心,其核心是赋予学生充分的尊重、肯定、信任,但赏识教育实践并非一味地表扬、赞赏、夸奖,而是贯穿于学生行为动机、行为过程、行为结果的积极性干预,包括创设良好教学情景、增强心理积极暗示、激活学生兴趣爱好等.对此以职业高中美术教学为基础展开赏识教育应用策略的研究,以供借鉴参考.
文献关键词：
赏识教育;职高教育;美术教学
中图分类号：
作者姓名：
陈斌
作者机构：
甘肃省秦安县职业中等专业学校,甘肃秦安741600
文献出处：
引用格式：
[1]陈斌-.职业高中美术教学中赏识教育的应用策略)[J].学周刊,2022(19):23-25
A类：
职高教育
B类：
职业高中,高中美术教学,赏识教育,应用策略,教育的目的,自信心,一味,表扬,赞赏,夸奖,学生行为,行为动机,行为过程,行为结果,教学情景,强心,暗示,激活学生,学生兴趣,兴趣爱好,教育应用
AB值：
0.353557
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