典型文献
高中美术教学开放性问题设置研究
文献摘要：
在课堂教学中设置开放性问题是教学改革中优化教学方法、提高教学质量的一个亮点.在高中美术教学中设置开放性问题,既有利于教师深入研究教材,更好地挖掘学生的学习潜能,又可以给学生提供更多思维发展的空间.教师要抓好内在逻辑问题的设置、审美艺术维度的设置、社会现实意义的设置三个方面,使学生更全面地掌握与运用美术知识,更深刻地认识与理解美术作品.
文献关键词：
高中美术;开放性问题;内在逻辑;审美维度;现实意义
中图分类号：
作者姓名：
钱琦
作者机构：
江苏省江都中学 江苏 扬州 225200
文献出处：
引用格式：
[1]钱琦-.高中美术教学开放性问题设置研究)[J].中学课程资源,2022(05):24-25,28
A类：
B类：
高中美术教学,教学开放性,开放性问题,问题设置,设置研究,优化教学,提高教学质量,研究教材,学习潜能,思维发展,逻辑问题,审美艺术,社会现实,美术作品,审美维度
AB值：
0.339814
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