典型文献
中小学卓越体育教师的专业素养与培养路径研究
文献摘要：
继2014年颁布《关于实施卓越教师培养计划的意见》后,教育部再一次于2018年发布《关于实施卓越教师培养计划2.0的意见》,充分表示了对卓越教师建设的重视,该研究从中小学卓越体育教师专业素养培养的必要性出发,以中小学卓越体育教师专业素养的客观事实为基础,从专业知识、运动技能、专业情感、教育教学能力4个方面提出了中小学卓越体育教师专业素养培养的新要求,并对培养途径进行了思考与实践.
文献关键词：
中小学;卓越体育教师;专业素养;培养路径
中图分类号：
作者姓名：
姚凤姣;马胜敏
作者机构：
湖南工业大学体育学院 湖南株洲 412007
文献出处：
引用格式：
[1]姚凤姣;马胜敏-.中小学卓越体育教师的专业素养与培养路径研究)[J].当代体育科技,2022(30):62-65,70
A类：
B类：
卓越体育教师,培养路径,卓越教师培养计划,再一,次于,教师建设,教师专业素养,素养培养,客观事实,运动技能,专业情感,教育教学能力,培养途径,思考与实践
AB值：
0.202839
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