典型文献
杜威探究型哲学思想对科学教学的启示
文献摘要：
《杜威探究型哲学思想研究》是中南大学徐陶教授的著作.从书中解读杜威的哲学思想,同时反观我们的科学教育行为,能帮助我们深入思考在新课程标准理念下,如何迭代自主、合作、探究,以实现像"科学家一样思考和实践"的学科实践.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王小梅
作者机构：
浙江瑞安市陶山镇荆谷学校
文献出处：
引用格式：
[1]王小梅-.杜威探究型哲学思想对科学教学的启示)[J].小学科学,2022(22):1
A类：
B类：
杜威,探究型,哲学思想,科学教学,思想研究,中南大学,反观,科学教育,教育行为,深入思考,新课程标准,标准理念,现像,思考和实践,学科实践
AB值：
0.510828
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