典型文献
借助整体思想,巧解数学难题
文献摘要：
整体思想是一种解决数学问题的重要思想,用于解答高中数学习题,可降低计算繁琐度,提高解题效率.本文结合具体例题展示如何借助整体思想,解答数学习题,以供参考.整体思想是将某一式子或图形看成一个整体,以更好把握相关逻辑关系,迅速地找到解决问题的途径与方法.教学实践中应认识到整体思想的重要性,做好整体思想在解题中的应用讲解,促进学习者应用意识与解题能力地有效提升.
文献关键词：
整体思想;数学难题;解题能力
中图分类号：
作者姓名：
凌苏建
作者机构：
江苏省南通市如东县掘港高级中学 226400
文献出处：
引用格式：
[1]凌苏建-.借助整体思想,巧解数学难题)[J].数理天地（高中版）,2022(11):77-78
A类：
B类：
整体思想,巧解,解数,数学难题,数学问题,重要思想,解答,高中数学,数学习题,解题效率,体例,例题,答数,一式,式子,看成,一个整,途径与方法,促进学习,应用意识,解题能力
AB值：
0.410255
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