典型文献
浅议初中数学教学中问题导学法的应用
文献摘要：
应用好"问题导学法",科学设计问题以驱动教学是构建有效课堂的一个关键.文章结合教学实践进行探索,探讨以问题导学法高效教学的做法:指向概念本质的问题串设计,促进"四基"的落实;指向深度探究的问题设计,获得思维深化的过程;指向逻辑推理的问题设计,深刻理解知识内涵;指向问题解决的综合问题,感悟隐性的思想方法.
文献关键词：
问题导学法;初中数学;提问
中图分类号：
作者姓名：
冯静静
作者机构：
苏州大学附属尹山湖中学 215124
文献出处：
引用格式：
[1]冯静静-.浅议初中数学教学中问题导学法的应用)[J].数学教学通讯,2022(29):29-30
A类：
B类：
浅议,初中数学教学,问题导学法,科学设计,设计问题,驱动教学,有效课堂,结合教学,高效教学,概念本质,问题串设计,四基,深度探究,问题设计,逻辑推理,深刻理解,知识内涵,综合问题,思想方法,提问
AB值：
0.403911
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