典型文献
谈"以生为主"的纠错教学的设计与思考
文献摘要：
纠错教学是日常数学教学的重要组成部分,其在完善学生认知结构,优化解题过程,提高学生学习能力等方面发挥着不可估量的作用.在纠错教学中,教师要坚持"以生为主",通过巧妙的设计和合理的安排,诱发学生去思考、去探究、去发现,以此提高课堂参与率,提升教学收益.
文献关键词：
纠错教学;以生为主;教学收益
中图分类号：
作者姓名：
曾勤
作者机构：
浙江省杭州市余杭区实验中学 311100
文献出处：
引用格式：
[1]曾勤-.谈"以生为主"的纠错教学的设计与思考)[J].数学教学通讯,2022(24):68-70
A类：
B类：
以生为主,纠错教学,设计与思考,数学教学,学生认知,认知结构,优化解题,解题过程,不可估量,课堂参与,参与率,教学收益
AB值：
0.359064
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