典型文献
小学数学创新意识与能力培养路径探析
文献摘要：
培养学生的创新意识是新时代小学数学教学所赋予的历史使命.因此,教学中教师要善于创造条件,引领学生进行积极而有效的联想,努力创设灵活学习的环境,让他们在学习中学会思辨,学会质疑,学会发散思考,从而迸发学习创新的活力;还要创设一定的问题情境,引领学生创造性地思考问题、研究问题,使他们的数学学习闪烁着个性的色彩.
文献关键词：
创新意识;创新能力;培养路径
中图分类号：
作者姓名：
杜曼曼
作者机构：
江苏省南京市潭桥小学 211100
文献出处：
引用格式：
[1]杜曼曼-.小学数学创新意识与能力培养路径探析)[J].数学教学通讯,2022(22):57-58
A类：
B类：
数学创新,创新意识,培养路径,小学数学教学,历史使命,中教,创造条件,领学,联想,灵活学习,习中学,发散思考,迸发,学习创新,问题情境,创造性地,思考问题,研究问题,数学学习,闪烁着
AB值：
0.401136
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