典型文献
启蒙期学生数学表达的培养策略
文献摘要：
小学低年级段是学生数学语言表达能力培养的启蒙期,启蒙期的学生需要提升表达的意识,在表达中理解如何表达,感知数学结构.在练习中尝试从不同的角度去表达,让表达成为学生初步的自觉.由于启蒙期学生的年龄较小,因此教师要激发他们表达的积极性,要处理好语言与思维、量与度以及规则与运用的关系,这样才能让数学表达引领数学思维,促进学生数学素养的发展.
文献关键词：
启蒙期;数学表达;策略
中图分类号：
作者姓名：
蒋智春
作者机构：
江苏省高邮市第一小学 225600
文献出处：
引用格式：
[1]蒋智春-.启蒙期学生数学表达的培养策略)[J].数学教学通讯,2022(22):8-10
A类：
B类：
启蒙期,数学表达,培养策略,小学低年级,低年级段,数学语言表达,语言表达能力,表达能力培养,数学结构,练习,语言与思维,数学思维,数学素养
AB值：
0.337205
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
