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基于大数据的学生综合素养评价系统构建——以深圳小学"气象站式"评价为例
文献摘要：
学生综合素养的科学评价需要大数据的支持,而大数据在学生素养评价中的落地,有赖于新型素养评价体系和平台的研发.深圳小学借鉴现代教育理论开发了基于大数据的"气象站式"学生素养评价系统,在素养评价的理念、格局、功能、方式四个维度实现了突破,变"评价"为"观测"、变"人工"为"智能"、变"封闭"为"开放"、变"评定"为"促进",以期用客观、科学的评价助力学生综合素养的发展.
文献关键词：
大数据;素养评价;评价工具;设计实施
中图分类号：
作者姓名：
王纯旗;唐黎明
作者机构：
深圳小学,518000
文献出处：
引用格式：
[1]王纯旗;唐黎明-.基于大数据的学生综合素养评价系统构建——以深圳小学"气象站式"评价为例)[J].中国现代教育装备,2022(22):22-26
A类：
B类：
学生综合素养评价,评价系统构建,气象站,科学评价,学生素养,有赖于,现代教育,教育理论,评价工具,设计实施
AB值：
0.248728
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