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大类培养模式下本科生导师制建设研究与分析
文献摘要：
以全面提升本科人才培养质量作为出发点的大类培养模式是深化高等教育改革的重大举措.文章基于大类培养的发展需要,针对性总结了本科生导师制发展中遭遇的困境,探讨了本科生导师制的发展内涵及意义,最后在大类培养模式背景下,对本科生导师制人才培养方案及具体措施进行了可行性探讨,以期提高学生综合素养和本科教学质量,推动新时代大类培养背景下人才培养改革工作的优化与完善.
文献关键词：
大类培养模式;本科生导师制;联动管理;双向选择制度
中图分类号：
作者姓名：
龚思怡;尹婷婷
作者机构：
西北工业大学 陕西 西安 710072
文献出处：
引用格式：
[1]龚思怡;尹婷婷-.大类培养模式下本科生导师制建设研究与分析)[J].科教导刊,2022(36):107-109
A类：
双向选择制度
B类：
大类培养模式,本科生导师制,研究与分析,本科人才培养,高等教育改革,大举,制发,发展内涵,内涵及意义,人才培养方案,可行性探讨,学生综合素养,本科教学,人才培养改革,改革工作,优化与完善,联动管理
AB值：
0.212971
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