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产教融合视域下高职院校工科生职业素养提升路径研究——以长沙民政职业技术学院电子信息工程学院为例
文献摘要：
产教融合是衔接"产业链"和"人才链"的重要一环,在职业素养提升方面,产教融合也有着不可忽视的重要作用.文章以长沙民政职业技术学院电子信息工程学院工科专业为例,结合校企合作企业对其员工的职业素养评价和学院产教融合方式,探讨高职院校工科专业学生的职业素养内涵和现状,分析其形成原因,进而提出7个可行的工科生职业素养培养提升路径.
文献关键词：
产教融合;高职院校;工科学生;职业素养
中图分类号：
作者姓名：
刘澍
作者机构：
长沙民政职业技术学院 湖南 长沙 410004
文献出处：
引用格式：
[1]刘澍-.产教融合视域下高职院校工科生职业素养提升路径研究——以长沙民政职业技术学院电子信息工程学院为例)[J].科教导刊,2022(28):18-21
A类：
B类：
产教融合,融合视域,校工,工科生,职业素养提升,职业技术学院,电子信息工程,工程学院,人才链,工科专业,结合校企合作,合作企业,职业素养评价,融合方式,形成原因,素养培养,培养提升,工科学生
AB值：
0.271383
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