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面向工程教育专业认证的通信工程专业信息化改革与实践
文献摘要：
在工程教育专业认证过程中,需要为持续改进提供大量的教学数据进行分析.但是这些教学数据的收集和统计存在数量大、易错漏和共享差等问题,使得教学信息难以充分利用.在对通信工程专业教学过程进行信息化改革与实践中,建立了分级岗位负责制,运用电子表格和云存储等信息技术,实现了各类教学过程数据的便捷录入、各项达成情况的简明分析以及各级数据的统一存储管理,提高了教学过程的数据汇总和分析效率,进一步完善了持续改进闭环机制.
文献关键词：
工程教育专业认证;教学改革;信息化
中图分类号：
作者姓名：
刘震宇;原玲;张文慧
作者机构：
广东工业大学信息工程学院 广东广州 510006
文献出处：
引用格式：
[1]刘震宇;原玲;张文慧-.面向工程教育专业认证的通信工程专业信息化改革与实践)[J].中国现代教育装备,2022(13):76-79
A类：
B类：
工程教育专业认证,通信工程专业,信息化改革,改革与实践,认证过程,持续改进,教学数据,易错,错漏,教学信息,专业教学,负责制,电子表格,云存储,过程数据,录入,达成情况,简明,存储管理,数据汇总,总和,分析效率
AB值：
0.387109
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