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"儿童友好型":"双减"下作业创新设计新路向以"儿童友好型"美术跨学科主题作业探索与实践为例
文献摘要：
"儿童友好"是指为儿童成长发展提供适宜的条件、环境和服务,切实保障儿童的生存权、发展权、受保护权和参与权.为有效落实"双减"政策,笔者尝试以作业设计为突破口,以"儿童友好型"作业观为指导,探索"儿童友好型"美术跨学科主题作业新路径,以特色作业展示、主题美术创意等个性别样的作业激发学习兴趣、转变学习方式、培养审美情趣.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
李依萱
作者机构：
保定开放大学
文献出处：
引用格式：
[1]李依萱-."儿童友好型":"双减"下作业创新设计新路向以"儿童友好型"美术跨学科主题作业探索与实践为例)[J].基础教育论坛,2022(18):1
A类：
B类：
儿童友好型,双减,下作,作业创新设计,新路向,跨学科主题,指为,儿童成长,成长发展,生存权,发展权,保护权,参与权,有效落实,试以,作业设计,作业观,特色作业,美术创意,别样,激发学习兴趣,学习方式,审美情趣
AB值：
0.416079
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