典型文献
浅议小规模学校个性化教学存在的问题及对策
文献摘要：
个性化教学是"因材施教"理念的具体体现,是提高农村小学小规模学校教学质量的有效做法,也是农村小学小规模学校课堂教学的发展策略之一,更是实现教育资源均衡化、优质化的落脚点.然而,在实际教学中农村资源条件受限,教师的实施策略存在诸多问题,导致农村小学小规模学校个性化教学效率不高.基于此,文章深入探析农村小学小规模学校个性化教学存在的问题,并提出针对性的解决策略,以期能为相关教育工作者提供一些参考.
文献关键词：
农村小学;小规模学校;个性化教学;问题及对策
中图分类号：
作者姓名：
柳岩
作者机构：
甘肃省庄浪县万泉镇中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]柳岩-.浅议小规模学校个性化教学存在的问题及对策)[J].基础教育论坛,2022(16):16-17
A类：
B类：
浅议,小规模学校,个性化教学,教学存在,存在的问题及对策,因材施教,具体体现,农村小学,学校教学,有效做法,学校课堂教学,教育资源均衡,均衡化,优质化,落脚点,中农,农村资源,资源条件,实施策略,教学效率,效率不高,解决策略,教育工作者
AB值：
0.305023
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
