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农村小规模学校"四段九步"互动式教学模式探究
文献摘要：
农村小规模学校无论学生人数还是班级数都比较少,所以教师要把更多的专注力分散到每一个学生身上,使他们拥有更多互动、交流的空间与时间.在此种教育情形下,教师要注重融入"四段九步"互动式教学模式,让教师的"教"与学生的"学"构建成一个动态的教育过程,平衡"教"和"学"之间的关系,让教师与学生之间相互促进、相互联系.本文主要是对农村小规模学校"四段九步"互动式教学模式进行探究,希望提供相应的参考.
文献关键词：
小规模学校;四段九步;互动式教学模式;策略
中图分类号：
作者姓名：
刘利
作者机构：
甘肃省民勤县昌宁镇昌宁中学,甘肃民勤733399
文献出处：
引用格式：
[1]刘利-.农村小规模学校"四段九步"互动式教学模式探究)[J].学周刊,2022(13):113-115
A类：
四段九步
B类：
农村小规模学校,互动式教学模式,教学模式探究,学生人数,班级,专注力,生身,空间与时间,教师与学生,相互联系
AB值：
0.142857
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