典型文献
农村小学"绿色德育"模式构建思路探索
文献摘要：
随着我国"绿色德育"理念的正式提出,国内众多专家学者在当前已经开始关注这种全新的德育思想,并且也相继开展了较为丰富的研究实践."绿"堪称新时代学校教育的一种核心理念."绿"也代表着旺盛的生命,象征着无穷的活力.新课改深入延展视域下,为深入贯彻落实习近平生态文明思想和党的十九大及十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神,贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念,有序推动新时期"绿色学校"的创建工作,提升广大师生生态文明素养.笔者所在的甘肃省白银市景泰县漫水滩学区在近年来始终践行全新的"绿色德育"教育理念,进而为农村小学生创设一个优质的德育空间,促进学生个性化、全面化、创新化发展.真正意义上做到人文教育与科学教育成为"绿色教育"的两大主要支点,让两者进行完美融合,让边远农村小学的整体教育追求、教学水平和教育策略在"绿色德育"模式构建过程中得到一个质的提升.鉴于此,笔者针对农村小学"绿色德育"模式构建的创新策略展开一定分析与探究,以供参考.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
雷炳洲;卢尚秀
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]雷炳洲;卢尚秀-.农村小学"绿色德育"模式构建思路探索)[J].新课程,2022(26):28-29
A类：
B类：
模式构建,构建思路,思路探索,多专家,德育思想,研究实践,堪称,学校教育,核心理念,旺盛,无穷的,新课改,展视,习近平生态文明思想,二中,三中,四中,五中,六中全会精神,绿色学校,创建工作,生态文明素养,甘肃省白银市,景泰县,漫水,学区,农村小学生,德育空间,学生个性,全面化,创新化,人文教育,科学教育,绿色教育,支点,边远,教学水平,教育策略,构建过程,质的提升,创新策略,分析与探究
AB值：
0.406821
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